Telah Terbit CD Kompilasi Software Pendidikan : TEACHNOLOGY Vol.1, Gratis Ongkos Kirim ke Seluruh Indonesia!!! November 11, 2009
Posted by gora in Active Learning, Classroom 2.0, Creative Idea, DIY Project, E-Book, E-Commerce, E-Learning, Education, Freeware, GNU/Linux, Games, Information Technology, Open Source, Publication, Software, Technopreneur, Vlog, Web 2.0.Tags: 21st century skills, project based learning, freeware compilation, education software, software gratis, koleksi software, teknologi pendidikan, aplikasi gratis, Open Source, integrasi teknologi di kelas, mind mapping
add a comment
Untuk memudahkan para pendidik/guru/instruktur/dosen mengaplikasikan dan memanfaatkan Teknologi Informasi dalam mendukung kegiatan pembelajaran khususnya memanfaatkan aplikasi gratis baik yang sifatnya Freeware maupun Opensource “Tanpa Harus Repot Mendownload“, The Indiebrainer menerbitkan CD (Compact Disc) yang berisi kumpulan/kompilasi freeware (software gratis) berukuran 700 MB untuk mendukung kegiatan pembelajaran di dalam kelas. CD Kompilasi Freeware ini kami beri nama TEACHNOLOGY Vol.1. CD volume pertama ini berisi berbagai aplikasi gratis siap pakai berupa aplikasi perkantoran, astronomi (perbintangan), digital story telling, kamus/dictionary, aplikasi komunikasi dan kolaborasi, matematika, pemodelan/modelling, pengolah audio, pengolah video, game interaktif, geografi, pemetaan konsep/concept mapping, simulasi dan laboratorium virtual. Dapatkan berbagai bonus konten berupa E-Book dan Permainan Interaktif PowerPoint yang dapat Anda manfaatkan untuk mengaktifkan kelas Anda hanya dengan memanfaatkan penggunaan satu komputer di dalam kelas. Pesan sekarang juga!!!
E-Book Gratis : Panduan Guru Membuat Video Pembelajaran, Camera Mata Produksi Agustus 1, 2009
Posted by gora in Classroom 2.0, Creative Idea, Creative Ideas, DIY Project, Diary, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Video Production, Web 2.0, Workshop.Tags: pelatihan TIK, Pemanfaatan ICT dalam Pembelajaran, Pemanfaatan TIK dalam pendidikan, peningkatan professionalisme guru, produksi video, science movie, teknik pengambilan gambar, teknik shooting, video pembelajaran
10 comments
Cover E-Book
Beberapa tahun belakangan ini Camcorder atau kamera video yang dilengkapi recorder (perekam) semakin memasyarakat. Saat ini sudah bukan sesuatu yang luar biasa menyaksikan seseorang menenteng-nenteng camcorder untuk mengabadikan suatu peristiwa. Yang tak kalah menariknya adalah harga dari perangkat tersebut saat ini cukup terjangkau. Anda tak perlu merogoh kocek terlalu dalam untuk bisa memiliki sebuah camcorder analog ataupun digital dengan fitur yang cukup lengkap. Barangkali hal inilah yang membuat camcorder begitu memasyarakat.
Tidak sekedar untuk fungsi dokumentasi untuk keperluan khusus, misalnya untuk pembuatan video pembelajaran dapat juga dilakukan hanya dengan camcorder. Guru-pun dapat mengembangkan video pembelajaran sebagai bahan ajar, agar dapat digunakan oleh para siswa belajar mandiri di rumah. Atau membuat sebuah konten video sebagai bahan diskusi yang dapat diputar ketika aktivitas pembelajaran berlangsung di kelas.
Namun sangat disayangkan memasyarakatnya camcorder tidak dibarengi dengan penyebaran pengetahuan yang memadai mengenai cara-cara pendayagunaannya. Akibatnya banyak sekali rekaman video yang terlihat hanya sebagai kumpulan rekaman yang asal-asalan dan kurang menarik untuk ditonton.
Bagaimanakah Pemanfaatan ICT yang Efektif dalam Aktivitas Pembelajaran di Kelas? Mei 11, 2009
Posted by gora in Active Learning, Classroom 2.0, Creative Idea, Creative Ideas, DIY Project, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Inside My Brain, Islam, Publication.Tags: integrating technology in classroom, sekolah dasar, teacher professional development
add a comment
Suasana diskusi interaktif di SDIT Al-Firdaus, Semarang
Saat ini banyak sekolah yang mengaku telah menerapkan ICT (Information and Communication Technology) dalam pembelajarannya, namun ketika melihat kedalam sekolah tersebut, ternyata penerapan ICT yang dimaksud hanyalah pengembangan infrastruktur laboratorium komputer, pembuatan web sekolah, sistem administrasi sekolah yang terkomputerisasi, perpustakaan sekolah digital dan penggunaan LCD proyektor di dalam kelas yang hanya sebagai pengganti papan tulis konvensional. Ratusan juta rupiah telah dikeluarkan untuk pengadaan infrastruktur komputer dan jaringan tanpa ada peningkatan berarti dari kualitas pembelajaran.
Di dalam ruang kelas pun, sekolah yang memiliki laboratorium komputer dengan jumlah komputer yang memadai, hanya memanfaatkan perangkat TIK yang ada untuk mengajarkan keterampilan teknologi informasi kepada para siswanya saja, tak ubahnya seperti kelas kursus komputer pada umumnya.
Padahal, perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi sebenarnya dapat dimanfaatkan lebih jauh untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di ruang kelas dengan cara mengintegrasikannya ke dalam kurikulum yang ada. Peran guru menjadi sangat penting sebagai sutradara kegiatan pembelajaran di kelas, selain harus menguasai keterampilan teknologi informasi, guru juga harus mampu menyajikan metode pengajaran yang inovatif, yang berpusat kepada siswa (learner centered), membuat siswa lebih aktif dalam bertanya dan mengungkapkan ide dan gagasan, membawa siswa kedalam tingkat berfikir yang lebih tinggi (high order thinking), membuat siswa lebih kreatif, menghadirkan suasana ruang kelas yang lebih menyenangkan sehingga siswa senang untuk belajar, serta membuat siswa mampu bekerja sama dengan rekan lainnya.
Pojok BSE, Upaya Memasyarakatkan Buku Sekolah Elektronik Oktober 29, 2008
Posted by gora in Classroom 2.0, Creative Idea, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Internet Service.Tags: bse, buku sekolah elektronik, pendidikan dasar
1 comment so far
Buku Sekolah Elektronik (BSE) merupakan terobosan jitu dari pemerintah untuk menyediakan buku teks berkualitas dengan harga murah. Namun saat ini niatan baik pemerintah tersebut tampaknya kurang tersosialisasikan, sehingga belum banyak pihak yang dapat merasakan manfaatnya. Kondisi ini diperparah oleh kesiapan penguasaan ketrampilan dan sarana prasarana TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) yang tersedia di lingkungan sekolah.
Banyak pihak yang mengkritik pemerintah habis-habisan mengenai program ini tanpa memberikan solusi berarti. Setiap kritikan yang munculpun menjadi berita panas di setiap surat kabar. Namun lewat tulisan ini, program DBE2 diharapkan dapat membantu pemerintah dalam hal ini adalah Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) untuk mendapatkan inspirasi dalam mensosialisasikan BSE ke tengah masyarakat agar dapat dinikmati manfaatnya oleh guru dan siswa.
Lahirnya PSBG (Pusat Sumber Belajar Gugus) sebagai poin akses komunitas dapat dimanfaatkan sebagai media sosialisasi BSE. DBE2 mencoba membuat prototipe pemanfaatan BSE di sudut ruangan PSBG yang diberi nama “Pojok BSE”. Pojok BSE merupakan fasilitas perpustakaan digital (digital library) yang menyediakan koleksi BSE yang dikemas dalam kepingan CD (Compact Disc). Guru dan siswa dapat mengakses berbagai buku yang tersedia, dari kelas I – VI menggunakan komputer yang ada di PSBG. Mereka dapat membuka e-book tersebut, mencetaknya, menggandakan CD tersebut, hingga meminjam CD yang tersedia untuk dapat dibaca menggunakan komputer di rumah.
E-Book yang Akan Terbit dari Blog ini Februari 3, 2008
Posted by gora in Blogging, Creative Idea, Diary, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Inside My Brain, Publication, Video Production, Vlog, Workshop.2 comments
Di sela-sela kesibukan berkeliling memberikan pelatihan ICT saya masih menyempatkan diri untuk menulis dan mengedit buku yang rencananya akan diterbitkan sebagai e-book (buku elektronik) lewat blog ini. Ada 2 (dua) buku yang rencananya akan terbit, yaitu :
- Panduan Produksi Video Pembelajaran Interaktif. Buku yang saya tulis ini akan memaparkan tentang bagaimana caranya untuk menulis skenario sederhana, melakukan pengambilan gambar (shooting) dan proses editing video
- Buku kedua adalah Panduan Workshop Pembelajaran Aktif Menggunakan TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi), buku pedoman untuk fasilitator pelatihan ini ditujukan bagi sekolah, guru maupun khalayak umum yang ingin menerapkan TIK dalam kelas untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar. Buku ini bukan hasil tulisan saya pribadi melainkan hasil penulisan bersama Tim ICT DBE2 USAID Indonesia yang dipandu oleh ibu Marry Burn (Education Technology Specialist dari Education Development Center, USA), kebetulan pihak DBE2 USAID Indonesia berniat untuk membagikan buku ini secara gratis lewat Internet sesuai dengan arahan bapak Tom Chesney (Public Private Alliance, DBE2 Jakarta).
Semoga dalam waktu dekat kedua buku tersebut dapat segera terbit. Semoga dapat menjadi sumbangsih berharga bagi dunia pendidikan. Tunggu tanggal mainnya! 
e-Book Gratis Tentang Penggunaan Teknologi untuk Melatih Guru Desember 5, 2007
Posted by gora in Blogging, Creative Idea, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Inside My Brain, Publication.4 comments
Buku elektronik gratis ini berjudul “Using Technology to Train Teacher” Appropriate Uses of ICT for Teacher Professional Development in Developing Countries. Ditulis oleh Mary Burns, seorang senior technology specialist di Education Development Center (EDC) - (International NGO tempat saya bekerja sekarang) di Boston, USA. Buku ini sangat berguna bagi pihak-pihak yang ingin memanfaatkan teknologi untuk diterapkan di lingkungan pendidikan, baik untuk melatih guru maupun siswa dalam penguasaan teknologi khususnya teknologi informasi. Berbekal pengalaman penulis berkunjung dan melihat pengalaman di lapangan (di beberapa wilayah seperti New Orleans, Boston, Omaha, Lafayette, Providence, Mexico, the Caribbean, Mozambique, Namibia, Tanzania, Uganda, Kenya, Egypt, Indonesia, Azerbaijan, Tajikistan, Pakistan, Turkey, Ireland, England, dan Brazil) buku ini berguna dalam rangka penerapan teknologi informasi untuk sekolah-sekolah dengan kemampuan ICT (Information Technology and Communication) yang minim dan penuh keterbatasan. Dibawah ini merupakan review dari buku tersebut :
This handbook is intended to help decision makers in developing-country governments and donor agencies in their efforts to utilize information and communication technologies (ICT) to improve and expand teacher professional development (TPD) activities.
To the extent possible in a brief work, the handbook combines a global perspective—including information about best practices and successful projects from both developing and developed countries—with attention to the challenges faced by education policymakers, teachers, and students in Least Developed Countries (LDCs) and countries attempting to meet the goals of Education for All (EFA).
This handbook helps decision makers improve their abilities to:
- Understand the complex relationships between ICT use, professional learning, the change process, types of TPD and classroom implementation so as to aid the development of requests for proposals (RFPs) that address these issues
Recognize best practices and essential supports in the use of ICTs for TPD in order to evaluate proposals of national, regional, and local scale - Propose types of TPD and ICT implementations that can achieve specific objectives in relation to educational improvement
- Identify cost considerations, potential partnerships, evaluation requirements and other factors essential to the planning of effective ICT-enabled TPD
- Communicate effectively with researchers, representatives of NGOs, policymakers, donor-agency personnel, and others about the roles played by TPD and ICTs in educational reform
The handbook draws experiences and lessons learned from over 50 programs and initiatives in 25 developing countries, and includes two short cases studies on projects in Guinea and Namibia.
Contents
- Preface ICT and EFA: Why Should We Care?
- Section 1 Overview: Using Technology to Train Teachers
- Section 2 ICTs for Teacher Professional Development at a Glance
- Section 3 Models and Best Practices in Teacher Professional Development
- Section 4 Technologies for Teacher Professional Development—Computers and the Internet
- Section 5 Technologies for Teacher Professional Development—Radio
- Section 6 Technologies for Teacher Professional Development—Television
- Section 7 Technologies for Teacher Professional Development—Video
- Section 8 Online Distance Learning for Teacher Professional Development
- Section 9 Implementing ICT-supported Teacher Professional Development
- Section 10 Effective Partnerships for ICT-supported Teacher Professional Development
- Section 11 Evaluation of ICT-supported Teacher Professional Development
- Postscript Making ICT Projects Work
- Annex: Implementation Briefs
Laporan Workshop Animasi Interaktif Menggunakan Macromedia Flash di UNISSULA, 06-07 November 2007 November 23, 2007
Posted by gora in Blogging, Creative Idea, Diary, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Workshop.4 comments
Workshop Animasi Interaktif ini merupakan sesi kedua dari kesemua rangkaian Workshop Multimedia dan e-Learning yang dibiayai program INHERENT K-1 UNISSULA Tahun 2007. Workshop yang berlangsung selama dua hari ini akan membahas mengenai pengembangan animasi interaktif dengan Macromedia Flash. Materi yang disampaikan meliputi menggambar obyek, animasi frame2frame, animasi tweening, action script, scene2scene presentation dan flash video. Workshop ini ditujukan bagi para dosen agar mampu membuat animasi interaktif untuk visualisasi dan simulasi untuk memperkaya bahan ajar yang akan disampaikan ke mahasiswa.
Pak Benny Syah (pemilik blog The Environmentalist) yang kebetulan menjadi salah satu peserta workshop, pada hari terakhir berhasil membuat animasi interaktif yang berjudul “Penyaringan Air Bersih Konvensional untuk Skala Rumah Tangga”. Selain beliau masih banyak animasi-animasi yang dihasilkan oleh peserta workshop lainnya. Dalam postingan ini saya sertakan pula materi workshop yang dibagikan untuk para peserta workshop [ Download Disini : Latihan Animasi Flash (SWF)], selain itu salah satu peserta (Bp. M. Rosul, M.Si) telah bersusah payah menulis ulang tutorial yang saya buat dalam format CD Interaktif dalam format e-book (Thanks alot Pak!) – [Download Disini : Tutorial Flash.SWF]
Workshop Pengembangan Bahan Ajar Multimedia dengan Websoft CourseLab November 12, 2007
Posted by gora in Blogging, Creative Idea, Diary, E-Book, E-Learning, Education, Information Technology, Inside My Brain, Publication, Software, Workshop.4 comments
Yah, akhirnya sesi pertama dari rangkaian workshop multimedia dan e-learning kegiatan Hibah PHK INHERENT K-1 DIKTI Tahun 2007 terlaksana sudah. Workshop ini diselenggarakan selama 2 (dua) hari, yaitu pada hari Selasa dan Rabu, 30 dan 31 November 2007. Bertempat di ruang audio-visual Fakultas Teknik UNISSULA Semarang, workshop ini dihadiri kurang lebih 60 (enam puluh) dosen dan karyawan UNISSULA Semarang. Workshop yang berlangsung dari pukul 09.00 – 14.30 di setiap harinya ini membahas mengenai : Instalasi CourseLab, penyusunan bahan ajar di CourseLab, pembuatan quiz interaktif dan metode penilaian, serta langkah produksi CD dan publikasi di Internet
Dalam workshop ini peserta dibimbing langsung untuk menghasilkan bahan ajar sesuai dengan materi slide bahan ajar PowerPoint yang dibawa oleh masing-masing peserta sebagai prasyarat mengikuti workshop, selain itu para peserta diwajibkan pula untuk membawa laptop/notebook mereka masing-masing sebagai sarana pelatihan. Sebagian peserta berhasil membuat bahan ajar multimedia setelah mengikuti workshop yang berlangsung selama dua hari, namun banyak pula yang belum berhasil membuat bahan ajar pada hari terakhir workshop. Hal ini disebabkan keberagaman kemampuan dan pengetahuan tentang penggunaan aplikasi multimedia dari masing-masing peserta, maklum saja karena banyak peserta yang berumur dan memiliki kemampuan kurang dalam bidang teknologi informasi.
Demi kelancaran penyelenggaraan workshop, penulis dibantu oleh dua orang asisten yaitu Sam F. Chaerul dan Desri Ardian. Dalam workshop ini dibagikan materi ajar kepada para peserta workshop, yang terdiri dari materi cetak dan CD (yang berisi file-file contoh yang digunakan selama pelatihan). Websoft CourseLab merupakan aplikasi gratis yang berfungsi sebagai penyusun multimedia (multimedia authoring). Aplikasi ini mampu menangani penyusunan berbagai media seperti teks, gambar, animasi Flash (*.swf), animasi shockwave (*.dcr), video (quicktime, AVI dan WMV) serta memiliki fitur bahasa pemrograman interaktif (seperti bahasa Action Script di Flash). Dengan aplikasi gratis ini diharapkan masing-masing dosen dapat melakukan pengembangan bahan ajar multimedia secara mandiri dengan bantuan komputer tanpa harus khawatir dengan mahalnya biaya lisensi. Semoga bermanfaat! [The Indiebrainer]. [Download Tutorial CourseLab]
Yup, Kami Bermasalah dengan Pembajakan Buku! Tapi Semua itu Memang “Kami Sengaja” April 30, 2007
Posted by gora in Blogging, Creative Idea, Diary, E-Book, Education, Information Technology, Inside My Brain, Publication, Research.add a comment
Masih ingat dengan postingan kami tentang berbagai judul buku elektronik yang gratis untuk di-download?. Gara-gara postingan tersebut redaksi kami mendapat pertanyaan dari beberapa teman lewat chatting, dan yang tak kalah menarik adalah kiriman email peringatan hak cipta dari penerbit www.Sitepoint.com. Email kiriman tersebut bunyinya seperti ini :
ATTN:
Winastwan Gora S
Telephone : 024-70694969
Regarding your post at:
Book piracy is a very serious issue. The Principles
of Beautiful Web Design is copyright SitePoint Pty
Ltd and is protected by international copyright
law which extends to Indonesia.
Immediately cease & desist the distribution of our
book, remove your posting, issue a public apology
and delete any copies of our book on your PC or
any servers that you have access to.
If you wish to inform your readers about the book,
they may buy it from:
http://www.sitepoint.com/books/design1/
I look forward to your quick response.
Matt Mickiewicz.
Ya, postingan seperti itu, dengan memposting alamat download buku elektronik bajakan seperti itu memang kami sengaja . Artinya kami memang berniat mempublish link-link yang ditawarkan oleh www.2baksa.net sebagai wahana sharing file dan e-book untuk melihat respon langsung dari penerbit akan hal ini (pembajakan buku). Kami mengerti pembajakan memang marak di Internet, namun sebenarnya apa yang telah dilakukan oleh para penerbit dalam memerangi hal tersebut? Jawaban tersebut yang ingin kami ketahui. Ternyata setelah melihat bahwa bukunya dibajak, pihak www.Sitepoint.com langsung melakukan kontak dengan Rapidshare selaku jasa hosting file tersebut untuk menutup dan menghapus link file buku elektronik tersebut. Selanjutnya pihak penerbit melayangkan surat ke link-link lain yang mempublikasikan link download buku bajakan, salah satunya blog kami ini, dan kami kira penerbit pun akan melakukan hal yang sama kepada www.2baksa.net. Demikian catatan ujicoba kami kali ini, semoga bermanfaat bagi semua! [The Indiebrainer]
